Cel ogólny:

utrwalenie podstaw języka angielskiego z naciskiem na rozwijanie poprawności i płynności podczas porozumiewania się w praktycznych sytuacjach życia codziennego, a także podniesienie znajomości języka angielskiego do poziomu biegłości językowej A2/B1.

Cele szczegółowe:

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się, czytania, pisania i rozumienia języka mówionego na poziomie A2/B1,
• poznawanie i utrwalanie struktur gramatycznych oraz słownictwa kluczowego dla skutecznej komunikacji w obszarach tematycznych objętych programem kursu,
• wyposażenie Słuchaczy w praktyczną wiedzę i umiejętności, obejmujące m.in. dyskusję na temat różnic między życiem na wsi i w mieście, relację z podróży, opis fotografii i opowiedzenie historii z nią związanej, przepraszanie i reagowanie na przeprosiny; odnajdywanie się w mieście i objaśnianie drogi,
• wyposażenie Słuchaczy w umiejętności korzystania z narzędzi internetowych podczas samodzielnej nauki języka.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz:

• zna struktury gramatyczne na poziomie A2/B1 służące do komunikacji w mowie i w piśmie, a także podstawowe słownictwo dotyczące miejsca zamieszkania i aranżacji wnętrz, przyrody i krajobrazu, środków transportu i wyjazdów turystycznych, 
• rozumie wypowiedzi innych użytkowników języka angielskiego oraz potrafi zadawać pytania, reagować i uczestniczyć w rozmowach na tematy objęte programem kursu, takie jak sytuacja na rynku mieszkaniowym, wspomnienia z dzieciństwa, pamiętne historie z podróży,
• potrafi napisać prosty tekst, w którym opisuje swoje przygody i doświadczenia, zarówno w formie prywatnej wiadomości, jak i tekstu skierowanego do szerszej publiczności,
• korzysta z różnorodnych źródeł pomocniczych, takich jak Internet czy słowniki online, umożliwiających samodzielną pracę nad rozwijaniem nabytych kompetencji językowych.

Metody pracy:

• konwersatorium,
• praca w grupie i parach,
• dyskusja, „burza mózgów",
• słuchanie nagrań i oglądanie materiałów audio-video.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

dla chętnych egzamin na koniec kursu składający się z dwóch części: 

a) pisemnej:

• rozumienie ze słuchu,
• pytania do tekstu,
• wypełnianie luk,
• redagowanie krótkiej wypowiedzi pisemnej;

b) ustnej:

• rozmowa na jeden z tematów objętych programem kursu.