Cel ogólny:

zapoznanie Słuchaczy z zagadnieniem wpływu społecznego: oddziaływania na bieg zdarzeń, na innych ludzi. Z jednej strony kurs dostarczy Słuchaczom umiejętności, które pozwolą im oprzeć się oddziaływaniu społecznemu, stawić czoła przebiegłym podmiotom stosującym manipulację i socjotechnikę. Z drugiej strony – kurs jest zorientowany na rozprawienie się z mitami na temat oddziaływania społecznego, manipulacji i socjotechniki. Czy manipulacja jest jednoznacznie negatywna? A może pojęcie manipulacji także zostało zmanipulowane?

Cele szczegółowe:

• zapoznanie Słuchaczy z podstawowymi pojęciami z zakresu wywierania wpływu i wpływu społecznego: socjotechnika, manipulacja, oddziaływanie. Prezentacja różnych szkół i ujęć problemu oraz wskazanie na ich repertuar: podstęp, podpucha, zachęta, groźba, uwikłanie, blef, mistyfikacja itd., 
• prezentacja obszarów życia społecznego, w których najczęściej dochodzi do wykorzystania instrumentów wpływu społecznego,
• zapoznanie Słuchaczy z kategorią pokusy manipulacji. Dlaczego ludzie sięgają po katalog tych narzędzi?,
• prezentacja katalogu technik, środków i forteli z zakresu manipulacji, socjotechniki i wpływu społecznego,
• wskazanie na osobliwości kanałów oddziaływania manipulacyjnego. Czym różni się manipulacja w reklamie, w mediach społecznościowych, a czym jest wywieranie wpływu w pracy, na uczelni, w sklepie?,
• wyposażenie Słuchaczy w samoobronę, czyli sposoby opierania i reagowania na manipulacyjne oddziaływanie,
• próba redefinicji pojęć socjotechnika, manipulacja, wpływ i rozprawienie się z mitami na ich temat. Czy manipulacja zawsze jest zła?

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz:

• zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu oddziaływania i wywierania wpływu, wie, czym jest socjotechnika i manipulacja,
• wie, czym jest manipulacyjny sposób działania, czym się charakteryzuje i jak przebiega,
• zna katalog forteli i sposobów odziaływania,
• zapoznał się i przyswoił tarczę antymanipulacyjną – umie przeciwstawić się osobom stosującym wobec niego instrumenty wpływu społecznego,
• potrafi zanalizować komunikat zawierający manipulacyjne fortele.

Metody pracy:

• debaty,
• symulacje,
• praca w grupach,
• analiza przykładów,
• „burza mózgów".

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

egzamin w formie odpowiedzi ustnej na dwa pytania dotyczące tematyki kursu.