ABC wielojęzyczności – jak wspierać rozwój językowy dzieci i dorosłych – kurs online
CS/9943
Człowiek i Społeczeństwo
Kurs realizowany w formie zdalnej na platformie ZOOM.
Kurs stanowi praktyczne wprowadzenie do zagadnień związanych z przyswajaniem języków przez dzieci i dorosłych. Słuchacze poznają najważniejsze teorie i pojęcia dotyczące akwizycji języka, ale główny nacisk położony jest na ich zastosowanie w codziennych sytuacjach: w rodzinie, edukacji, pracy, samodzielnej nauce oraz kontaktach międzykulturowych, a także na pokazanie, jak wiedzę z zakresu językoznawstwa, psycholingwistyki i edukacji językowej można wykorzystać w codziennym życiu.
Kurs stanowi praktyczne wprowadzenie do zagadnień związanych z przyswajaniem języków przez dzieci i dorosłych. Słuchacze poznają najważniejsze teorie i pojęcia dotyczące akwizycji języka, ale główny nacisk położony jest na ich zastosowanie w codziennych sytuacjach: w rodzinie, edukacji, pracy, samodzielnej nauce oraz kontaktach międzykulturowych, a także na pokazanie, jak wiedzę z zakresu językoznawstwa, psycholingwistyki i edukacji językowej można wykorzystać w codziennym życiu.
Podczas zajęć omawiane będą między innymi pytania: jak dzieci uczą się pierwszego języka, czym różni się nauka języka obcego u dzieci i dorosłych, czy istnieje „najlepszy wiek” na naukę języka, jak wspierać dziecko wychowywane w dwóch lub więcej językach, jak zapobiegać utracie języka polskiego w rodzinach migracyjnych oraz jak osoba dorosła może skutecznie rozwijać swoje kompetencje językowe.
Słuchacze przeanalizują czynniki wpływające na sukces w nauce języka, takie jak regularność kontaktu z językiem, jakość interakcji, motywacja, emocje, ekspozycja na język, rola rodziny i szkoły, a także postawy społeczne wobec wielojęzyczności. Kurs uwzględnia również praktyczne strategie wspierania rozwoju językowego: budowanie rutyn językowych, wybór materiałów, tworzenie środowiska sprzyjającego komunikacji, wykorzystywanie zabawy i codziennych sytuacji w nauce dzieci oraz planowanie własnej nauki w przypadku dorosłych.
Zajęcia obejmują analizę studiów przypadków, dyskusje, krótkie zadania refleksyjne oraz mini-projekty. Słuchacze będą mogli odnieść omawiane zagadnienia do własnych doświadczeń: jako rodzice, nauczyciele, osoby uczące się języków, osoby żyjące w środowisku międzynarodowym lub osoby zainteresowane wychowaniem dzieci wielojęzycznych. Poruszane tematy:
- Jak dzieci przyswajają pierwszy język.
- Czym różni się przyswajanie języka pierwszego, drugiego i kolejnych języków.
- Czy wiek ma znaczenie w nauce języków.
- Jak uczą się języków dzieci, a jak dorośli.
- Motywacja, emocje i regularność w nauce języka.
- Rola rodziny, szkoły i otoczenia w rozwoju językowym.
- Dwujęzyczność i wielojęzyczność dziecięca.
- Praktyczne strategie wychowania dzieci wielojęzycznych.
- Najczęstsze mity dotyczące dwujęzyczności.
- Utrata języka pierwszego i języków dziedziczonych.
- Jak osoba dorosła może skuteczniej uczyć się języków.
- Jak stworzyć własny plan rozwoju językowego.
- Korzyści i wyzwania związane z byciem osobą dwu- lub wielojęzyczną.