Cel ogólny:

systematyzacja i przećwiczenie w praktyce fundamentów krytycyzymu i myślenia krytycznego.

Cele szczegółowe:

• analiza i systematyzacja genezy, struktury i funkcji krytycyzmu oraz myślenia krytycznego,
• analiza ww. w procesach współpracy, przywództwa, zarządzania oraz rozwoju kultury organizacyjnej,
• analiza uwarunkowań organizacyjnych dla efektywnego wdrażania krytycyzmu i myślenia krytycznego do organizacji,
• analiza i systematyzacja czynników poznawczych, społecznych lub technologicznych hamujących krytycyzm lub myślenie krytyczne,
• przećwiczenie kluczowych postaw i kompetencji warunkujących krytycyzm i myślenie krytyczne.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz/ka:

• zna i rozumie kluczowe komponenty krytycyzmu jako postawy oraz zbioru kompetencji,
• rozumie genezę myślenia krytycznego oraz jego związki z naukowym racjonalizmem,
• potrafi stosować elementy myślenia krytycznego w życiu prywatnym i w praktyce zawodowej,
• potrafi wdrażać do zespołu lub organizacji dobre standardy i praktyki myślenia krytycznego,
• potrafi wspierać krytycyzm przy pomocy podstawoych metod i technik myślenia krytycznego,
• wie jakie czynniki społeczne lub poznawcze zakłocają krytycyzm i hamują praktykę myślenia krytycznego,
• odróżnia krytycyzm od krytykanctwa oraz potrafi charakteryzować rozbieżne modele myślenia krytycznego,
• rozumie wpływ krytycyzmu i myślenia krytycznego na procesy zarządzanie zmianą, ze szczególnym uwzględnieniem procesów problem finding i solving.

Metody pracy:

• charakterystyka rozbieżnych interpretacji omawianych koncepcji (prezentacja, lektury i konwersatorium),
• egzemplifikacja opracowań badawczych przy pomocy materiałów wizualnych (grafy, diagramy, wykresy, infografiki, dokumentacje),
• analiza case studies – wybrane praktyki w kontekście krytycyzmu i myślenia krytycznego (doświadczenia własne i opracowania),
• aktywizacja Słuchaczy kursu poprzez stawianie pytań, stymulowanie dyskusji i ćwiczenia wdrożeniowe,
• krytyczna rekonstrukcja założeń, stawianych problemów, implikatur oraz implikacji,
• przećwiczenie gromadzonej wiedzy w formie warsztatów i pracy grupowej,
• dzielenie się wiedzą w formacie p2p learning.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

egzamin ustny dla chętnych Słuchaczy:

• dyskusja nad wyborem zagadnień prezentowanych podczas zajęć,
• prezentacja ich zastosowań we własnych procesach biznesowych, na przykładzie wybranego produktu lub usługi.